回應四年前的我以及和當時的我一樣不瞭解甚麼是呼吸治療的學弟妹們。高三那年僅僅因為分數關係來到這裡，在什麼都不知道的狀況下踏進這個圈子，在這裡遇見了很棒的同學，也有了和別人大不同的經歷。這些後來我都明白了，此外，還了解了很多很多。
如今即將畢業跨入另一個階段，未來很可能不會走呼吸治療這行，大學四年訓練帶給我的，或許是自主、思辨能力、呼吸治療專業等等... 許多特別經歷也許抽象，在這邊僅努力挑些特別的來談，純屬個人心得，但盼不流於空泛。
大家可能對「呼吸治療師」感到陌生，也沒有充足的管道得知實際情形。是的，呼吸治療確實是相當特別，不同於其他成立已久的科系，呼吸治療在台灣僅僅成立二十餘年，早期由在職專班到大學部成立。目前多數資深呼吸治療師仍由早期的護理師經特考擔任，經歷學會創立、立法、將呼吸治療由各醫院非正式訓練納入教育體系的正規課程，而大學部畢業的呼吸治療師亦紛紛投入職場。大家可能對醫學院的醫院實習有所耳聞，是的，實習確實是呼治系相當特別、也非常重要的一環。說出來也許教人失望，呼吸治療實習並沒有太多可以操作的技術，主要的工作是更換呼吸器管路、推著機器去消毒或送去新進病人的床邊並定時紀錄呼吸器參數，多數時間照著臨床學長姊的指示進行，同時紀錄下病歷上各種未知詞彙待下班後作功課，晚上趕製PPT及隔天要交班給學長姊的長長病史。
但是醫院實習很容易嗎? 亦不盡然，如果不喜歡醫院高壓快速的節奏，不願意調整心態，仍可以輕易叫人大感吃不消。最累的幾次，一連五天回家後開始查實習遇到的問題，準備要報告給同學及學長姊的大小報告及和醫生交班的內容，每天到了一兩點才上床，隔天仍要趕著去聽一早學長姊的交班，提前換好衣服到單位等著。有時中午的時間甚至被要求去聽個案研討會或上課，每天咖啡提神早習慣成自然。
如果，這些你都真正走完，而不是得過且過，柿子撿軟的捏，每天到了單位即放空等下班，到了要找工作時崩潰，或者迷惑當初為何要選填這個奇怪的科系，那麼，你會收穫很多很多。
收穫之一，你和同學共有許多獨特的回憶。
不僅僅是實習階段一起被慘電的患難情感，對長庚學生來說更是有許多特別的相處片段，因為地處偏僻的緣故(好在捷運落成，目前逐漸邁向繁榮)，長庚多數學生住校，每天一起上課，到了考試一起討論打拼，有人生日會一起慶祝，吃喝玩樂一起分享，一天相處時間超過八小時，是怎樣有趣的光景。
收穫之二，習得專業並對生命尊重
很久以前就被告知RT辛苦，需輪班還得負責研究。當時自認體力還行，對研究也不排斥，就這麼一知半解的踏進來。大一開始，基礎醫學認識醫院環境、認識倫理及工作範疇，大二學習基本的生理及疾病，還有天書藥理學，拿著新買的聽診器和同學對聽，熟悉基礎身評技巧。當然，課堂會教你一套(相對)系統化的判準。以聽診為例，四大心音聽診區、正常與不正常呼吸音的出現位置與原因等等...。但是，經過了實習就會慢慢發現，當這些技術實際應用在病人身上並非容易，很多時候還是依賴直覺比較準。
大三大四實習算是真正的挑戰開始，同學們將被打散至各個不同體系的醫院實習，得將之前課堂學習過的各種疾病生理、身評、呼吸器及器材原理再次挖出，並有系統性的整理。面對百百種病人，每個新來到你手上的病人都是「未知」，希望能從中學習到更多知識，擁有足夠的知識應付各種突發狀況，免於自己的無知。但講白了，短短幾個月實習確實成效有限，距離能獨當一面的醫療人員仍有段差距。實習的疲累，不只於體力上的負荷，有時也源於無法對那些意識不清的重症病患保持冷漠，儘管，所有人包含醫師都束手無策。曾經幾次看著家屬陪伴在病人身邊等著醫師宣告末期病人的離開，我想，那些畫面不管來幾次都令人心情糾結。試想，每天遇見的不僅僅是人的病，更是病的人，人的眼淚、人的歡笑、人的故事，那是怎麼樣的權利!
在如是訓練下，每個人開始培養自己對生命的尊重。也許現階段我們並沒有足夠的能力為病人作出最好的決定，卻仍願意耗費無數個夜晚查閱、消化相關資料，思考可行的解決方法。但願這樣的熱情永不澆熄。
實習結束後，是一段漫長無聊，準備國考的日子，在這時你開始回憶起大學四年的風風光光，開始準備履歷，憂心之後的工作，你意識到這是最後一段學生的時光(就不談論那些少數考研究所的同學了XD)，還有那些跟室友同學們一起開心耍廢夜衝夜唱、慶生、辦活動、讀書、逛街、玩樂的日子。
有一天我會懷念起這些特別的回憶，其中，最想念的說不定是大家擠在小小的會辦中認真開會、打牌、躲避警衛的瘋狂。我想，不論我們之後是否繼續待在呼吸治療的圈子，至少，我們都有段美好且珍惜的四年長庚回憶。
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